Меню

Опубликованное письмо · Язык и чтение

Майкл Томаселло

Что поддерживает вывод, что дети понимали: оба участника знали о совместном просмотре?

Отправлено · ответ не опубликован

Пояснение beforeword · отдельно от отправленного текста

Зачем написано это письмо

Повод для письма

Письмо касается исследования совместного просмотра видео. Оно выделяет переход от описанных различий в поведении детей к выводу, что дети понимали: оба участника знали, что смотрят вместе.

Почему это важно читателю

Для читателя важно отличать результаты сравнения от вывода о том, что участники знали друг о друге. Разница становится яснее, когда показано, как результаты поддерживают именно этот вывод.

Что предлагается уточнить

Письмо просит указать самый веский довод в описанном экспериментальном сравнении. Описания методов, записи измерений и выбранные критерии также остаются предметом разбора.

Публикации и обсуждаемые фрагменты

Русский перевод · beforeword

Перевод письма

Письмо отправлено на английском. Ниже — русский перевод beforeword, редакция 2. Английская версия и скриншоты доступны отдельно.

Уважаемый профессор Томаселло,

В вашей совместной с Ваутером Вольфом статье 2020 года о просмотре видео и общем контексте участников (common ground; JECP, 199, 104930) этот контекст описывается через участников, которые «знают, что они оба знают», что переживают нечто вместе.

В исследовании меняют момент зрительного контакта, сообщают о различиях в том, через какое время дети затем подходят, и обсуждают ограничения метода.

Пожалуйста, укажите, что в описанном экспериментальном сравнении наиболее убедительно поддерживает вывод о том, что дети понимали: оба участника знали, что смотрят вместе.

beforeword предлагает отдельно рассматривать три элемента: письменный отчёт, вывод о взаимном знании и основания, предложенные для принятия этого вывода.

Термины «знание» и «общий контекст» остаются частью разбираемого текста. Такой же разбор распространяется на письменные описания методов, записи измерений, критерии и их обоснования, самоописания людей и это письмо.

Процедура чтения и разобранные примеры:
https://beforeword.xyz/model/en/

Кирилл Шебетов
beforeword

+

К каким публикациям обращено письмо

Ссылки добавлены для чтения в контексте. Они находятся отдельно от отправленного письма; пояснения beforeword не являются ответом адресата.

  1. Wouter Wolf & Michael Tomasello — Human children, but not great apes, become socially closer by sharing an experience in common ground

    Введение, стр. 2–3 PDF; General discussion, стр. 9 PDF.

    Статья JECP 199 (2020), 104930; полный текст на сайте лаборатории Томаселло в Duke.

Отправка и материалы

Автор письма
Кирилл Шебетов · beforeword
Дата отправки в материалах
В заголовке показано «пятница»; календарная дата не показана.
Куда отправлено
michael.tomasello@duke.edu
Тема отправленного письма · EN
Common ground: the grounds for attributing mutual knowledge

Автор предоставил снимки письма из папки «Отправленные». Они показывают текст и доступные сведения об отправке. Прочтение адресатом в этих материалах не зафиксировано.

Открыть скриншоты · 2
  1. Письмо: Майкл Томаселло. Скриншот 1.

    Скриншот 1 · Открыть в полном размере

  2. Письмо: Майкл Томаселло. Скриншот 2.

    Скриншот 2 · Открыть в полном размере

В TXT сначала приведены сведения о публикации, затем отдельно обозначен текст письма. Это транскрипция и перевод со скриншотов, не исходные файлы электронной почты. Пояснение цели и вопрос в заголовке — редакционное изложение beforeword.

История переписки

  1. Отправка показана в материалах автора

    В заголовке показано «пятница»; календарная дата не показана.

    Получение адресатом и ответ по существу отдельно не зафиксированы в опубликованных материалах.

  2. Письмо включено в публичную серию

    Английская транскрипция, русский перевод и скриншоты представлены отдельно. Ответы пока не опубликованы.

Отсутствие опубликованного ответа не означает согласия, отказа или невозможности возразить.